Éducation

Si les collèges et les lycées ne devraient pas rouvrir leurs portes avant juin avec un feu vert de la carte de tension épidémique, il en est tout autrement dans le premier degré. Ainsi, rectorat, mairies et directeurs d’écoles s’organisent pour une reprise à partir du 18 ou du 25 mai selon la date de déconfinement qui doit être décidée ce jour. Entre impératifs sanitaires et une reprise jugée nécessaire, une “ligne de crête” est à trouver. Voici ses premiers contours. 

Plusieurs syndicats ont réagi ces derniers jours à la décision de certaines mairies comme Mamoudzou, Chirongui ou encore Sada de fermer leurs écoles primaires faute du renouvellement de certains contrats aidés indispensables d'après eux pour assurer la sécurité et l'hygiène des établissements. C'est le cas de la CGT Ma et du SNU-ipp FSU qui s'indignent à travers des communiqués ou une lettre ouverte au préfet de la non-reconduite de ces emplois aidés. 

Pour faire face aux besoins importants dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap et/ou de perte d’autonomie à Mayotte, le conseil départemental a organisé un séminaire sur le développement du médico-social dans le département. Pour le rectorat, il s'agit tout d'abord de "renforcer" les collaborations afin de proposer des réponses adaptées au profit des jeunes accompagnés.

Le ministre de l'Éducation nationale Jean-Michel Blanquer est arrivé à Mayotte lundi matin pour une visite de 48 heures destinée à prendre contact avec les réalités de terrain des établissements scolaires du département. L'occasion, en cette période de rentrée, de saluer le "volontarisme politique" en la matière et le travail des équipes pédagogiques, ainsi que de rassurer sur les promesses budgétaires du "Plan d'action pour Mayotte" dont le contenu a été dévoilé en mai dernier.

Au programme pour la première journée, une conférence sur "l’éducation prioritaire et le contexte plurilinguisme", des interventions de professionnels de l'Éducation nationale et des ateliers destinés aux enseignants débutants. Au cours de la deuxième journée, était proposée une conférence intitulée "Connaître le système éducatif et ses attentes, ce que l’Éducation nationale attend des élèves du 21ème siècle, les gestes professionnels et la posture de l’enseignant".