Signes religieux à l’école : « A Mayotte, la situation est pacifiée »
La synergie, solution miracle de la continuité éducative ?
Une rentrée entre enthousiasme et questionnement au collège K1
C’était une rentrée pas comme les autres vécue par les 4.000 à 5.000 élèves du second degré qui ont repris le chemin de l’école hier. Au collège K1 à Kaweni, la reprise a été minutieusement planifiée. L’équipe pédagogique s’en félicite et les élèves sont heureux de retrouver les bancs de l’école.
A Mayotte, les meilleurs bacheliers récompensés lors d’une cérémonie
Décrochage scolaire : Dembeni cherche des solutions collectives
Le Petit prince inspire les collégiens de Dembéni
Grèves des enseignants du 1er degré : quelques avancées mais Rivo reste sur ses gardes
La salle de conférence du rectorat, symbole de « la liberté d’expression », baptisée Samuel Paty
Une semaine des langues pour « faire voyager les élèves ! »
Opération Wuambushu : Les enseignants se mobilisent pour leurs élèves
« Des élèves à temps-plein dans les écoles, c’est ce qu’on vous doit »
Avec le cycle de « savoir-nager », les élèves de 6ème de Majicavo se jettent à...
Chez les enseignants, on se prépare à accueillir les élèves
RSMA : Le transport, la bonne voie à suivre pour atteindre un emploi
Pas de rentrée avant août à Mayotte pour la CGT Éduc’action
Suite au plan de déconfinement présenté par le premier ministre ce mardi, la CGT Éduc’action a décidé de taper du poing sur la table pour que la rentrée mahoraise ne se calque pas sur les modèles métropolitains. Celle-ci est en effet jugée, au regard des moyens comme de l’avancée épidémique tout simplement inenvisageable avant fin août.
Des rencontres pour susciter l’ambition scolaire des élèves mahorais
40 services civiques recrutés par Mlézi Maoré pour le dispositif « Réussite éducative »
La sécurité autour des installations sportives en question
L’humain au cœur des ateliers de cartographie expérimentale
Les néo-contractuels font leur rentrée
Au programme pour la première journée, une conférence sur "l’éducation prioritaire et le contexte plurilinguisme", des interventions de professionnels de l'Éducation nationale et des ateliers destinés aux enseignants débutants. Au cours de la deuxième journée, était proposée une conférence intitulée "Connaître le système éducatif et ses attentes, ce que l’Éducation nationale attend des élèves du 21ème siècle, les gestes professionnels et la posture de l’enseignant".






















































